怎么样才能管住小学一二年级的孩子？

Question

我嗓门不大！怎么喊都没有那威力，所以孩子闹得时候就很难平息，这边刚好那边又乱起来了！则么办啊？愁死了！

Answer 1

我给你提四点建议，你可以参考一下：

首先，同意“苏维埃中国”的观点和做法，先要树立威信，要让孩子知道彼此要尊重。不能对孩子们嘻嘻哈哈；然后在和孩子建立情感，通过课下交流或者分配任务给他做。

其次，要抓典型，孩子们闹总有一个牵头的，不会是所有的孩子都闹，一定是有一个孩子首先挑起这个头的。你要找到这个孩子，并且严厉的教育，一旦这个孩子安静了，其他孩子也会随之安静。

第三，课的内容要符合这个年龄段的孩子的心理特点，要生动活泼一些，不要过于多的讲授，这样孩子的注意力自然很快就会分散开，要不断的设置合适的活动促使孩子集中注意力来听讲，这是很关键的。

第四，表扬孩子可以，但是你要注意表扬的方式，你要看着孩子的眼睛，并且当着全班的同学的面大声的表扬。要当孩子觉得你在郑重其事的表扬，而不是随便一个“你真棒！”两者效果是截然不一样的。孩子们心里很清楚哦。（也就是你的表扬不能太随意，给孩子的感觉就是你的表扬可有可无）

是新老师吧，教育孩子要慢慢来，不要太急躁，还想强调一点就是不要在孩子面前显示你对孩子的的“束手无策”，这是大忌。希望以上回答对你教育孩子有所帮助和启示！

Answer 2

首先你要明白 跟小孩讲道理是没用的 你讲的时候他可能在听 但过后一点效果都没有 因为之前我也教过二年级 这样的方法也试过

如果大多数的孩子都没听或在走神 那就要找找自己的原因了 语言一定要有起伏 有高低变化 自己要有激情 完全投入进去 结合自己的经历想想 老师讲的很呆板很枯燥 你愿意听吗

个别孩子的：一直用眼睛看着他，他会意识到的；点名叫他回答问题；巡视时，走到他身边轻轻敲一下桌子或直接在他身边停留。

讲到某一环节 场面失控时：1立刻停下来，他们乱你就要静 以静制动，一般看到老师停下孩子会有些反应的2 表扬 要表扬具体行为 而不是泛泛的你真棒 你真聪明 比如：刚才老师讲课的时候 你一直看着老师的眼睛 你做的很好等等
3神秘感 “知道我们下面要做什么吗、 接下来会有更好玩的……”让孩子永远有新鲜感 心甘情愿的跟着你的思路走 这也是我们说的引导 这应该有点难

最后提醒楼主管理孩子不是靠嗓门 要有技巧 我现在已经转行了 不过希望我的建议对你有用 最后祝你成功

Answer 3

如果你骂他证明你素质不好，就更没法教育孩子。我们老师有一招特灵：不理他！等他闹完，千万不要理他，帮他收拾，就是别和他说话

Answer 4

你可以采取攻心政策，再抓几个典型，杀鸡给猴看，找几个闹的厉害的让他们写检讨，家长签字。目的不再惩罚，主要是立威。也可以课下找他们谈话。但我想提醒您一下，您也最好注意一下自己的讲课方式是否欠妥，没有方法，内容重复枯燥。可以问问学生，是否对您讲课有什么意见，这些事情是否也发生在别的老师的课堂上。如果是他们欺负您是新手，就要立威，其次攻心，最后分化瓦解他们。

Answer 5

利用班级的力量和声音，如教孩子拍拍手游戏，“一二三，快安静”。一半的孩子注意力集中了，其他孩子都会安静了。