文科考生可以报考的专业门类有文学、历史学、哲学、工学、农学、法学、医学、经济学、管理学、军事学、教育学，艺术学这十二个学科门类。
文科生，相对于理科生而言，它指因喜爱或擅长社会科学而学习文科的学生，切记不可为了学文而学文。文科生学习的科目以语文、数学、英语、政治、历史、地理为主，以物理、化学、生物为辅。
在中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》后，高考改革作为教育体制改革的措施之一正式提出部署。预计2018年，总结成效和经验，推广实施。届时各省市区将正式取消文理分科。
医药类如北京中医药大学中医学、针灸、护理等；成都中医药大学的中医学等。农学中的园林、园艺等专业，个别院校会有文科计划。
说到大学校园，我脑海中浮现出几个经典的意象：朱自清笔下的“荷塘月色”，贾平凹“未名的人游了未名的湖”，武大绚烂的樱花，南开白色的周恩来像，依山傍海的厦门大学、中国海洋大学、燕山大学等，青山与校园合二为一的湖南大学、香港大学……环境可以塑造人，人可以改变环境。在长期的互动中，仿佛就连沉默的钢筋水泥也被印刻上了各个学校独具特色的气质。
文科包括的学科门类有：哲学类、经济学类、法学门类、教育学、文学、历史学、管理学门类、艺术学门类等。
适合文科生报考的专业还是相当的多的，而且热度也还算是不错，比如说比较火热的法学管理学，金融学，医学也是可以考虑的，因为医学是一个文理都可以报的专业，哪一个专业报都有自己的优势，也都有自己的劣势。
文科生有自身的优势，文科生可能像理科生那种抽象的思维计算能力没有那么强，但是他对知识的框架建立和背诵能力一定是很强的，因为文科生你要想考上一所好的学校，如果你在高中的时候是学到那种历史政治，地理的时候没有一个基本的框架图，那你文综的成绩一定好不了，比如简单的就地理而言，如果你的脑海中连整个世界的洋流图分布，气候图分布，季风带分布，地理图，经纬图分布都不知道的话，那你做选择题作大题都是个大问题，所以你的记忆能力一定很好。
记忆能力好有一些专业就有优势的，比如说法学法律条文，当然是要记得不是让你记所有的，但是你对法律事实的认定这些概念你需要自己知道的，不是让你背那么多的法律条文，那个不是最主要的主要就是概念上的区分，人家做的这个事情到底有没有犯法呀，你将来想要当律师想要当法官这个东西你不清楚能行的吗？都要记在你的脑子里，然后经济学金融学也涉及到很多要记忆的东西，比如金融学里面涉及到期货股票这些东西基本的概念和操作模式。
这些热门专业的就业前景都很好。可能说管理学法学毕业之后不能够让你在短期之内就赚到很多很多的钱，但是一定算是比较稳定的，因为只要你能够找到一家能够接受你的企业，你好好干，努力了几年，有自己的知识也有自己的实践经验，将来你的就业前景差不到哪里去的，金融学就更不用说了，因为金融学近几年一直都是非常火热的。
文科生主要可以报考文学、心理学专业、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、教育学、艺术学八大门类下的专业。常见的文科专业有哲学、汉语言文学、历史学、工商管理、市场营销、经济学、会计学、舞蹈学等。
1、哲学
本专业培养具有扎实的哲学专业理论基础、严密的理性思维能力，具备较强的理论素养及文字表达能力、中英文语言表达能力、良好的人文与科学素养，掌握理论研究与实践工作方法，能够从事科学研究、组织管理等各类实践复合型人才。
毕业生可攻读研究生、出国深造或从事教育、政务、媒体、宗教事务管理等各类综合性社会工作。该专业拥有哲学硕士和博士一级学科授权点和博士后流动站，有权授予哲学硕士和哲学博士学位。该专业只招收文科考生。
2、心理学专业
心理学专业培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研部门、高等和中等学校、企事业单位等从事心理学科学研究、教学工作和管理工作的高级专门人才。随着社会经济生活的日益提高和科学技术的飞速发展，医学已由传统的生物医学模式转变为生物心理社会医学模式。
陕西师范大学心理学院最早起源于1945年国立西北大学文学院教育系，并于上世纪50年代由陕西师范大学原校长、著名心理学家刘泽如教授正式创建心理学教研室，1978年4月心理学教学与专业建设同陕西师范大学教育系一并恢复。
1981年获得基础心理学硕士授权学科，是国内最早获得心理学硕士授权点的科研教学单位之一。1986年正式开设了心理学专业，面向全国招生。1997年在教育科学院下成立了心理学系，2008年12月学科调整，成立心理学院。
3、舞蹈学
舞蹈学是对舞蹈艺术作全面、系统、历史的研究的一门科学。舞蹈学包括舞蹈理论、舞蹈历史和舞蹈鉴赏 3个主要部分，目的是培养舞蹈艺术人才，修学年限是4年。
舞蹈学中最活跃、最有群众性和社会性的一个方面，是研究舞蹈欣赏、舞蹈评论和舞蹈作品如何取得和加强其社会效果的一门科学，它和舞蹈编导、舞蹈演员的创作、表演以及广大群众舞蹈审美艺术实践有着最为密切的联系。
舞蹈欣赏主要研究舞蹈欣赏的性质和作用，舞蹈欣赏和舞蹈创作、舞蹈评论的关系，舞蹈欣赏活动所应具备的主客观条件，舞蹈欣赏中的共鸣现象以及心理特征等。舞蹈评论是对具体的舞蹈作品的创作和演出的评价活动。
