教学目标中“知识目标、能力目标、情感目标”怎么翻译啊?谢谢啦...
Knowledge goals, goals, goals. Ability to emotional 这是有道词典里的解释，可以参考一下啦！
晏子使楚的文言文翻译
1、认知目标:重点理解“最不中用”、“水土不同”的含义。 2、技能目标:学习课文,精读晏子与楚王针锋相对的话,感悟晏子成功反驳楚王的辩论技巧和思维方式。 3、情感目标:体会晏子维护国家尊严的思想品质,培养民族自豪感。 教学重点:精读晏子与楚王针锋相对的话,体会晏子超人的智慧和善辩的口才,以及维护齐国尊严的思...
人教版开心学英语五年级上册全翻译
一．说教材 1 . 教材内容 我所讲的是(PEP 版)五年级上册 Unit 3 PartA 的第一课时 Let's Learn 部分。 2 . 教学目标 新英语课程标准指出,基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生 的综合语言运用能力。所以，我将教学目标确定为： （1） 能力目标： 能够提问并回答三餐所吃的食物； What wou...
语文教学设计
1、认知目标:掌握本课生字、生词,了解长城的.概貌、构造、历史等,《长城》教学设计。 2、智能目标: ①指导学生图文对照,学习由远及近、由整体到部分的观察方法,培养观察能力和良好的观察习惯。 ②读懂课文,理解每段话的意思及段与段之间的联系。 3、情感目标:通过读文讨论,激发学生的民族自豪感和爱国主义情感。
语文课文《采薇》教案设计
(一)知识目标: 结合课下注释,利用工具书疏通字词,在反复阅读体会情感的基础上,了解作品内容与情感; 把握诗歌的思想主旨,理解诗歌意思; 3、通过教师引导能够较好地多角度鉴赏最后一个章节之美。 (二)能力目标: 1、体会典型环境中典型人物的家园之思; 2、通过学习能够熟练的背诵诗歌; (三)情感目标: 在诗歌的整体...
关于citizenship的问卷调查,英语课堂活动,希望大家想个主题,尽量小一些...
【活动目标】认知目标：1. 在问卷调查设计过程中，了解学生暑期生活情况。2. 初步认识调查问卷法，并感受到问卷调查带来的好处。能力目标：1.学会简单的问卷调查设计，能够制作简单的调查问卷。2.对问卷调查进行统计分析，写出调查报告。情感目标：培养学生团队合作精神，锻炼学生的综合素质。【活动适用...
一年级语文上册《家》教案设计
第一课时 课时目标: 情感目标:理解课文内容,让学生懂得祖国哺育我们成长,我们是祖国的未来,激发学生热爱祖国的情感。 能力目标:能正确、流利、有感情地朗读课文。 认知目标:学习生字,指导书写“土、儿”。 教学重点:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、看懂图意,并结合图理解字词。 教学过程: 一、谈话导...
新人教版七年级英语上册starter unit2课时教案
七年级英语上册starter unit 2 课时教案 Starter Unit 2 What’s this in English? 课程目标 一、知识和能力目标 本单元的核心教学内容是“认物”。用英语确认周围的常见事物比较符合英语初学者的实际情况。通过本单元教学,使学生运用所学句型,去熟悉周围事物的名称;教学生学会在实际生活中如何确认事物。通过辨认物...
杜甫《茅屋为秋风所破歌》教案设计
1、知识目标：理解诗歌内容，掌握朗读的韵律节奏。2、能力目标：培养学生对古诗文的阅读能力和初步鉴赏能力，体会杜甫诗歌沉郁顿挫的风格。3、情感目标：学习杜甫忧国忧民的思想以及“吾庐独破受冻死亦足”的崇高情怀。[教学方法]1、 朗读法 2、自主合作、讨论探究法 [教学手段]以学生为主体...
高一上学期语文教案
1、知识目标: ⑴分析、理解本诗的意象和象征意味。 ⑵能有感情地诵读诗歌。 2、情感目标: 领悟作者的思想情感,感受诗歌的情境美。 3、能力目标: 通过诵读、欣赏增强对诗歌的分析能力。 教学重点 诵读、意象分析、感情把握。 教学时间 1课时。 教学过程 一、导入 江南是一个非常美丽的地方,它有着不同于...
