关于解答小学数学应用题的过程的问题？

Question

如题：
一条公路长250米，每隔10米种一棵（两端都要栽），那么，两旁一共栽多少棵树？
学生是这样做的：（此题为5分）
（250/10+1）*2=52（棵）
答：两旁一共栽了52棵树。

问题是：
1、这样做能不能得到5分？
2、是不是一定要脱式计算才能得5分？
3、此题被扣了2分，合不合理？
大家来讨论一下，这是小学数学的一个很实际的问题。
从小学数学来讲，有专门的脱式计算，口算和简便计算，其中脱式计算和简便计算必须一步一步递等式完成，重点考查过程，但应用题重在解决问题，如果列式正确，答案正确，有答，难道说还没有解决问题吗？

Answer 1

可以得5分，不应该扣分。

Answer 2

算是正确，但是你要把过程全写出来，俺上次贪方便直接写了答案，被俺老师加3倍扣，5分的，我扣了20分，就只考了80了，我其他地方都全对的

Answer 3

我觉得应该按各阶段对解题的不同要求做出判断，这样做虽然没错，但如果解题的目的在于演示整个解题过程，那么被扣2分也是合理的。

Answer 4

看老师平常要求或者题目要求吧，如果说了要脱式计算还不算就扣，否则这么回答可以的吧。

Answer 5

如果题目或章末的综合检测里没有要求必须用脱式运算的话这道题只要对了就应该是满分