可认为正方形为1，圆形为2，三角形为5
若小的在内部，则两者是相减的关系，
若小的在外面，则两者是相加的关系，这样就可以解释了。
最后一个图形的答案就出来了为5-2=3
推理下一个数字应该就是加了。
5+2=最后一个数字7
1.正方形 1 +圆形 2=3
2.圆形 2-正方形 1 =1
3.正方形 1 +三角形5=6
4.三角形5-正方形 1 =4
5.三角形5+圆形 2 =7
那么就是7
小学一年级数学方位看图片,怎么判断左右
（1）E在F的（）边。（左）（以E为准）（2）H在E的（）边。（右）（以E为准）（3）G在H的（）边。（左）（以 H为准）以观察者的左、右为准。
一年级看图写数学题,请问答案是多少?
题目：一年级看图写加减法题目 根据给出的三幅图，我们需要完成以下加减法题目。图一：四个小朋友在跳绳。图二：走了两个小朋友。图三：还有四个小朋友。首先，我们来看图一，图中有四个小朋友在跳绳。这意味着初始时有四个小朋友。接下来，我们看图二，图中走了两个小朋友。这意味着从初始的四...
小学一年级的数学题。你能做出来吗?看图写数!
假设题意是：如果两个图形没有接触，则代表两个图形相加，如果有接触，代表两个图形相减。那么第一幅：□+○=3 第二幅：○-□=1，得出○=2，□=1 第三幅：□+△=6，得出△=5 第四幅：△-□=4，由上面计算发现5-1=4，满足题意，说明我们的假设正确 所以第五幅图就是△+○=5+2=7 ...
小学一年级下学期数学,看图
回答：14-6=8人?
这是一道一年级数学题,请问答案是什么?
既然小学还没有负数，那么第一图形 正方形或圆形 是 1，2 或0，3相加 由第二个图形确定是 ，1，2相加 那么三角形就代表 5或4 由第四个图形确定 三角形是5 正方形是1 那 圆形就是2 5+2=7 这是1年级数学所以要按1年级细想去做。1年级还没涉及到逻辑和推导关系的数学，所以不能...
小学数学题一年级佳明把最后一个球投入10分的框里,丁丁投入50分,问佳...
投中了左边的筐一个球得1分，投中了右边的筐一个球得10分，从题目配图中可以知道：佳明左边筐中投中了6个球，得了6分，右边筐中投中了5个球，得了50分，一共得了50+6=56分。而丁丁得了50分，所以佳明比丁丁多：56-50=6分。综合算式为：5×10+6-50=56-50=6（分）...
小学一年级数学题
第一幅图可理解为 正方形+圆形=3 第二幅图可理解为 圆形-正方形=1 就很容易得到 正方形=1，圆形=2 第三幅图可理解为 正方形+三角形=6 第四幅图可理解为 三角形-正方形=4 上面已经求出正方形=1，所以算出三角形=5 还能发现一个规律，组合在一起的图形都是用外面那个减去里面那...
数学一年级连加连减题看图
数学一年级连加连减题如下：数学一年级连加连减题是培养学生们掌握基本运算技能和方法的良好题型。这类题目通常会给出一些数字和运算符号，让学生们进行连加或连减的计算。下面是一道数学一年级连加连减题的示例：题目：小明有5个苹果，他先吃了一个，然后又买了2个，最后又得到了4个，请问小明现在...
小学一年级数学题 看图列式
一共有空心的圆圈，实心的圆圈，空心的方形和实心的方形共4种图形 4+2=6（空心圆圈+实心圆圈=总的圆圈）4+2=6（空心方形+实心方形=总的方形）2+2=4（空心方形+空心圆圈=总的空心图形）2+2=4（实心方形+实心圆圈=总的实心图形）
小学一年级数学题,看图片,未答案
应该是 7 像这样的图形每个图形代表相应的数字 仔细观察如果两个图形没有像相碰的话就应该是图形代表的数字想加 如果碰到了 就用外面图形代表的数字减去里面图像代表的数字 所以 □=1 ○=2 △=5 这样 最后一个图形的三角形和圆形没碰到所以应该相加 答案是7 以上都是我的理解 ...
